• Glifing llança l’aplicació ReadUp per a mòbil i tauleta, que incorpora un joc per llegir de manera autònoma, incidint en la fluïdesa i la comprensió lectores, basat en la metodologia Glifing.
  • La presentació de ReadUp tindrà lloc a la Universitat Internacional de Catalunya (UIC) i comptarà amb la participació de la degana de la Facultat d’Educació, Sra. Asunción Verdera.
  • ReadUp s’ha creat conjuntament amb Pupgam Studios, com a partner tecnològic amb experiència en videojocs.

drake

Barcelona, 21 de novembre de 2018. El proper 15 de desembre, Glifing presenta un nou projecte anomenat ReadUp. ReadUp és una aplicació per a mòbil i tauleta que incorpora un joc per llegir de manera autònoma, incidint en la fluïdesa i la comprensió lectores, basada en la metodologia Glifing.

L’APP ReadUp ha estat creada conjuntament per Glifing, donat que pren com a base la seva metodologia per assolir la fluïdesa i comprensió lectores necessàries per entendre el món que ens envolta, començant per l’escola i ampliant a la vida d’adult i al futur professional, i Pupgam Studios, que ha estat el partner tecnològic, aportant tota la seva experiència en el camp dels vídeojocs, ja que ReadUp és un joc, es tracta d’una proposta exclusivament lúdica per treballar la lectura, que no realitza cap tipus de valoració ni seguiment pedagògic com fa el mètode Glifing.

La presentació de ReadUp tindrà lloc a la Universitat Internacional de Catalunya (UIC). Comptarà amb la participació de Montserrat Garcia, creadora i directora de Glifing, que ens aproparà al joc des de la vessant pedagògica; de Carles Escribano, director de Pupgam Studios, partner tecnològic, que ens parlarà des de la vessant del videojoc; i d’Asunción Verdera, degana de la Facultat d’Educació de l’UIC, que serà l’encarregada de fer la cloenda de l’acte.

L’APP ReadUp estarà disponible per a tothom que ho desitgi, i ofereix als usuaris de Glifing, i al públic en general, una manera més de treballar la lectura, ara accessible des del mòbil. Actualment hi ha 36.700 alumnes que treballen amb Glifing, repartits en més de 200 escoles, 370 centres pedagògics i 5 hospitals. Tot això al nostre país, així com a altres països llatinoamericans.

drake2 drake 3

Des de Glifing es destaca que ReadUp aproxima Glifing a milers d’usuaris, permet arribar a tots els nens, no només a aquells que tenen dificultats de lectura, promou un ús educatiu dels dispositius mòbils, és un complement per a aquells nens que ja treballen amb Glifing i converteix la lectura en un joc, eliminant el factor negatiu de “la lectura és avorrida”.

Què és Glifing?

Glifing va néixer per atendre els nens amb dificultats de lectura. Però l’èxit de la plataforma va demostrar, poc després, que és òptim per a tots els nens en edat d’aprendre a llegir, ja que permet detectar problemes de lectura des de l’inici, abans que el nen comenci a tenir fracàs escolar.

L’entrenament es realitza amb un ordinador o tauleta, fent de la lectura un joc. Dedicant entre 15-20 minuts, durant quatre sessions a la setmana, l’infant treballa amb Glifing la seva capacitat lectora mentre juga. El programa permet treballar, a més a més, habilitats cognitives com la memòria, l’atenció, així com la comprensió lectora.

grifing1grifing2

El programa es converteix en una eina que dota les escoles de recursos per fomentar l’adquisició de competències bàsiques en lectura i escriptura. A més de treballar de forma directa amb els escolars amb dificultats lectores.

 

Per a més informació: http://www.glifing.com

  • El Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya organitza la Jornada “Tecnologies de suport en discapacitat” el proper 16 de novembre.
  • Glifing, de la mà de la Fundació Catalana de Síndrome de Down amb la que col·labora, és un dels ponents en una de les taules rodones.

Barcelona, 9 de novembre de 2018. La creadora i directora de Glifing, Montserrat Garcia, ha estat convidada com a ponent a participar en la Jornada “Tecnologies de suport en discapacitat”, organitzada pel Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya.

Glifing col·labora amb la Fundació Catalana de Síndrome de Down des de 2017. Des del Servei de Seguiment en l’Etapa Escolar de la fundació, s’ofereix a les famílies de nens i nenes amb la síndrome de Down una nova manera de treballar l’aprenentatge de lectura amb els seus fills i filles, mitjançant l’ús del mètode Glifing.

Els objectius que té la fundació en el seu treball amb Glifing són, principalment, potenciar i promoure el desenvolupament de la lectura funcional, i afavorir l’aprenentatge dels processos lectors. Com a objectius secundaris, la fundació es proposa augmentar la precisió lectora, millorar la velocitat lectora, estimular simultàniament altres processos i altres habilitats cognitives (funcions executives) com a elements bàsics de qualsevol aprenentatge, incrementar el lèxic, aconseguir millorar la comprensió lectora i ampliar coneixements i informació.

És de la mà de la Fundació Catalana de Síndrome de Down que Glifing participa en aquesta Jornada, donant testimoni de com l’ús de les noves tecnologies és accessible a tothom. I és que l’experiència viscuda pels usuaris de la fundació, en aquests dos anys amb l’ús de Glifing, n’és un exemple.
La Jornada “Tecnologies de suport en discapacitat” tindrà lloc el proper 16 de novembre a La Lleialtat Santsenca (Carrer d’Olzinelles, Barcelona). Montserrat Garcia participa com a ponent en la taula rodona que es celebra a les 10 del matí, que es titula “Inclusió en l’ús de les TIC”; i que es centra en les aportacions i aplicacions dels centres de recursos educatius.

Què és Glifing?

Glifing és un mètode d’entrenament de la lectura que s’aplica mitjançant un programa informàtic. Consisteix en un entrenament sistemàtic de la lectura que permet a les persones un aprenentatge de la lectura més fluït i divertit, i a aquelles amb dificultats per adquirir fluïdesa lectora, els hi permet millorar el seu rendiment lector de manera ràpida i amena, a través d’un programa  l’ordinador de format lúdic. L’entrenament es realitza amb un ordinador o tauleta, fent de la lectura un joc. Dedicant entre 15-20 minuts, durant quatre sessions a la setmana, l’infant treballa amb Glifing la seva capacitat lectora mentre juga. El programa permet treballar, a més a més, habilitats cognitives com la memòria, l’atenció, així com la comprensió lectora.

 

grif

 

Per a més informació sobre Glifing: http://www.glifing.com
Inscripcions a la Jornada: https://www.copc.cat/cursos/1057/Jornada-Tecnologies-de-suport-en-discapacitat

  • L’empresa espanyola Glifing es troba ja en 9 països diferents.
  • Mèxic ha estat l’últim país, fins ara, a incorporar Glifing en la seva oferta educativa. Al juny, una escola nicaragüenca va començar, també, a utilitzar-lo en una acció preventiva davant la possibilitat que esclati un conflicte armat al país
  • El mètode Glifing serveix per aprendre a llegir de manera lúdica, mitjançant una plataforma en línia, al mateix temps, que permet detectar i tractar problemes de dislèxia i altres de comprensió lectora.

La idea d’Glifing es va començar a gestar fa 10 anys en forma d’un projecte solidari, anomenat Avesedari, resultat dels estudis que la psicòloga Montserrat Garcia va fer, juntament amb la Universitat de Barcelona, ​​per trobar una solució al fracàs escolar del seu fill petit , Mario, que va ser diagnosticat de dislèxia.Els bons resultats del projecte i la necessitat de Montserrat Garcia de donar-li continuïtat van donar lloc a la creació d’Glifing com a empresa l’any 2012. Des de llavors, Glifing s’aplica com a mètode per aprendre a llegir i que, al mateix temps, permet detectar i tractar problemes de dislèxia i altres de comprensió lectora.

El creixement de Glifing ha estat espectacular. L’empresa espanyola, amb seu a Sant Just Desvern (Barcelona), es troba a nou països de tot el món i 36.709 alumnes l’utilitzen. A Espanya s’utilitza en 22 províncies. Quatre ajuntaments han adquirit el mètode Glifing per a les seves escoles municipals, a més d’escoles rurals i altres escoles, tant públiques com concertades, més de 200 avui dia, que l’han fet a títol particular; més de 370 centres pedagògics o de reforç escolar el fan servir amb els seus alumnes; 5 hospitals (a Catalunya ia Argentina) disposen d’Glifing per tal que els nens hospitalitzats no perdin el curs escolar; associacions i altres entitats amb nens amb diferents afectacions, com espectre autista o síndrome de Down, han trobat en Glifing una manera de reforçar l’aprenentatge dels seus usuaris.

L’expansió de Glifing a nivell internacional és imparable. Actualment, es troba ja en nou països diferents. És, principalment, als països de parla hispana on la seva entrada ha estat més imminent, ja que Glifing es troba en castellà, català i euskera. En breu està previst que estigui disponible en anglès. Andorra i Bèlgica (on Glifing és utilitzat per un centre que atén nens amb l’espanyol com a llengua materna) van ser els primers països on va arribar Glifing. Xile i Argentina els primers a Sud-amèrica. Després van venir Uruguai i Panamà i, més recentment, Nicaragua i Mèxic. El motiu pel qual Nicaragua va implementar el mètode deixava un sentiment agredolç, ja que es va veure com una eina que pot permetre als nens no quedar sense educació, davant l’esclat d’una possible guerra al país.

grifing2grifing1

Què és Glifing?

Glifing va néixer per atendre els nens amb dificultats de lectura. Però l’èxit de la plataforma va demostrar, poc després, que és òptim per a tots els nens en edat d’aprendre a llegir, ja que permet detectar problemes de lectura des de l’inici, abans que el nen comenci a tenir fracàs escolar.

L’entrenament es realitza amb un ordinador o tauleta, fent de la lectura un joc. Dedicant entre 15-20 minuts, durant quatre sessions a la setmana, el nen treballa amb Glifing la seva capacitat lectora mentre juga. El programa permet treballar, a més, habilitats cognitives com la memòria, l’atenció, així com la comprensió lectora.

El programa es converteix en una eina que dota les escoles de recursos per a fomentar l’adquisició de competències bàsiques en lectura i escriptura. A més de treballar de forma directa amb els escolars amb dificultats lectores.

Per a més informació: http://www.glifing.com

Calella, 20 de juliol de 2018.El president honorífic de Foto-Film Calella rebrà la Creu de Sant Jordi de la Generalitat de Catalunya en reconeixement a l’incalculable valor de la seva tasca de creació, recerca, conservació i divulgació d’imatges cinematogràfiques històriques, de gran interès per al patrimoni audiovisual de Catalunya. En una entrevista a Ràdio Calella TV ha dit que voldria que el seu treball de recopilació de documents històrics fossin divulgats i exposats a Calella.

El calellenc Santiago Marrè ha explicat que la seva passió pel cinema històric va néixer a partir de la descoberta d’un projector del sistema amateur PathéBaby amb el qual va començar a recuperar cinema amateur familiar. Espera que el seu treball tingui continuïtat i ofereix els documents que conserva a casa i a la seu de Foto-Film Calella perquè siguin exposats al públic.

Marrè, que en l’actualitat s’encarrega d’organitzar les Trobades Internacionals de Cinema 9,5 i el Mercat del Col·leccionista, ha revelat que l’ex conseller de Cultura Lluís Gordi li va comunicar fa uns mesos que el Govern volia concedir-li la Creu de Sant Jordi, que finalment es va aprovar ahir amb la consellera Laura Borràs al capdavant de Cultura.

 


1 2 3 4 16
Idiomes:

Notícies Recents