ls personatges del mètode Glifing protagonitzen tres contes per Sant Jordi

Els personatges del mètode Glifing protagonitzen tres contes per Sant Jordi

 

  • Els tres primers contes d’en Glif i la Bet, adreçats a infants de 3 a 6 anys, ja es poden reservar al web de Glifing en català, castellà i euskera

  • El mètode proporciona a les escoles una eina per a la millora en l’aprenentatge de la lectura dels alumnes

Barcelona, 17d’abril de 2018. “Un conte a la lluna”, “L’acordió sense música” i “La llagosta que no saltava” són els títols de la minisèrie de contes que els creadors del Mètode Glifing estrenen per a aquest Sant Jordi.

 

Els llibres, que ja es poden reservar a www.glifing.com/reserva-contes/ en català, castellà i euskera,  tenen textos de Roger Vilaplana i il·lustracions de Sílvia Pla, i s’adrecen a infants d’entre 3 i 6 anys. Els contes exporten a un nou format les bondats de la metodologia de Glifing, que consisteix en un entrenament sistemàtic de la lectura, que atén a tots els nens en edat d’aprendre a llegir, i que, a més a més, permet que les persones amb dificultats per adquirir fluïdesa lectora millorin el seu rendiment de manera ràpida i amena, a través d’un programa d’ordinador de format lúdic.

 

Segons explica la directora de Glifing i editora dels contes, Montserrat Garcia, “personalitzar l’aprenentatge ens facilita la motivació per la lectura, i aquest és un objectiu clau a Glifing: incentivar l’interès pels llibres, pels contes, per la història escrita. És per això que apareixen els contes del Glif i la Bet, com a continuació natural a l’entrenament de la lectura”.

 

El nom d’en Glif té el seu origen en el concepte del jeroglífic, per recordar queaprendre a llegir és una tasca complexa i demandant per al cervell. El nom de la Bet arriba de la paraula alfabet, perquè les lletres, llegides de forma molt ràpida, són l’eina que ens permet desxifrar allò que, quan no sabem llegir, no és més que un jeroglífic.

 

“Les aventures d’aquest dos personatges ens ensenyen a llegir”, admet Montserrat Garcia, “però també ens endinsen en el seu món, on hi ha tres components essencials: es troben amb un problema propi o d’algun altre personatge, tenen la suficient empatia per voler ajudar i treballen plegats i amb imaginació per a trobar la millor solució”.

 

 

 

Què és Glifing?

 

Glifing va néixer per atendre els nens amb dificultats de lectura. Però l’èxit de la plataforma va demostrar, poc després, que ésòptim per a tots els nens en edat d’aprendre a llegir, ja que permet detectar problemes de lectura des de l’inici, abans que el nen comenci a tenir fracàs escolar.
El programa permet treballar, a més, habilitats cognitives com la memòria, l’atenció, així com la comprensió lectora. Es converteix en una eina que dota les escoles de recursos per a fomentar l’adquisició de competències bàsiques en lectura i escriptura. A més, possibilita treballar de forma directa amb els escolars amb dificultats lectores, unes dificultats que, segons estudis, provoquen el 80% dels trastorns d’aprenentatge i són la causa del 60% dels casos de fracàs escolar.
Col·legis, centres de reforç, hospitals neuropediàtrics, associacions de dislèxia, etc., utilitzen Glifing en el seu dia a dia, ja sigui com a mètode per ensenyar a llegir o com a eina per detectar i corregir problemes de lectura.

 

L’expansió de Glifing està essent sorprenent, ja que, tot i que té només 9 anys de vida, la seva implantació i el seu creixement s’han produïten els darrers 4 anys. En aquests moments, els centres Glifing es troben a 22 províncies espanyoles i el mètode ha arribat ja a nivell internacional a Andorra, Bèlgica, Argentina, Xile i Mèxic. I la seva expansió continua.

 

Per a més informació: http://www.glifing.com

 

 

 

ComunicAcció
Comunicacció
gestor de continguts
Idiomes:

Notícies Recents