Los personajes del método Glifing protagonizan tres cuentos en el Día Internacional del Libro

 

  • Los tres primeros cuentos de Glif y Bet, dirigidos a niños de 3 a 6 años, ya se pueden reservar en el web de Glifing en catalán, castellano y euskera

  • El método proporciona a las escuelas una herramienta para la mejora en el aprendizaje de la lectura de los alumnos

Barcelona, 17de abril de 2018. “Un cuento en la luna”, “El acordeón sin música” y “El saltamontes que no saltaba” son los títulos de la miniserie de cuentos que los creadores del Método Glifing estrenan con ocasión de la celebración, el próximo 23 de abril, del Día Internacional del Libro.

 

Los libros, que ya se pueden reservarenhttp://www.glifing.com/reserva-cuentos/en catalán, castellano y euskera,  tienen textos de Roger Vilaplana e ilustraciones de Sílvia Pla, y se dirigen a niños de entre 3 y 6 años. Los cuentos exportan a un nuevo formato las bondades de la metodología de Glifing,que consiste en un entrenamiento sistemático de la lectura, que atiende a todos los niños en edad de aprender a leer, y que, además, permite que las personas con dificultades para adquirir fluidez lectora mejoren su rendimiento de manera rápida y amena, a través de un programa de ordenador de formato lúdico.

 

Según explica la directora de Glifing y editora de los cuentos, Montserrat Garcia, “personalizar el aprendizaje nos facilita la motivación por la lectura, y este es un objetivo clave enGlifing: incentivar el interés por los libros, por los cuentos, por la historia escrita. Es por eso que aparecen los cuentos de Glif y Bet, como continuación natural al entrenamiento de la lectura”.

 

El nombre de Glif tiene su origen en el concepto del jeroglífico, para recordar queaprender a leer es una tarea compleja y demandante para el cerebro. El nombre de Bet llega de la palabra alfabeto, porque las letras, leídas de forma muy rápida, son la herramienta que nos permite descifrar aquello que, cuando no sabemos leer, no es más que un jeroglífico.

 

“Las aventuras de estos dos personajes nos enseñan a leer”, admite Montserrat Garcia, “pero también nos adentran en su mundo, donde hay tres componentes esenciales: se encuentran con un problema propio o de algún otro personaje, tienen la suficiente empatía para querer ayudar y trabajan conjuntamente y con imaginación para encontrar la mejor solución”.

 

 

 

 

Qué es Glifing?

 

Glifing nació para atender los niños con dificultades de lectura. Pero el éxito de la plataforma demostró, poco después, que es óptimo para todos los niños en edad de aprender a leer, puesto que permite detectar problemas de lectura desde el inicio, antes de que el niño empiece a tener fracaso escolar.
El programa permite trabajar, además, habilidades cognitivas como la memoria, la atención, así como la comprensión lectora. Se convierte en una herramienta que dota a las escuelas de recursos para fomentar la adquisición de competencias básicas en lectura y escritura. Igualmente, posibilita trabajar de forma directa con los escolares con dificultades lectoras, unas dificultades que, según estudios, provocan el 80% de los trastornos de aprendizaje y son la causa del 60% de los casos de fracaso escolar.
Colegios, centros de refuerzo, hospitales neuropediàtricos, asociaciones de dislexia, etc., utilizan Glifing en su día a día, ya sea como método para enseñar a leer o como herramienta para detectar y corregir problemas de lectura.

 

La expansión de Glifing está siendo sorpresiva, puesto que, a pesar de que tiene sólo 9 años de vida, su implantación y su crecimiento se han producidoen los últimos 4 años. En estos momentos, los centros Glifing se ubican en 22 provincias españolas, y el método ha llegado ya, a nivel internacional,a Andorra, Bélgica, Argentina, Chile y México. Y su expansión continúa.

 

Para más información: http://www.glifing.com

 

 

 

El método Glifing estará presente en la feria StartUp Olé, organizada por la Universidad de Salamanca, una plataforma clave para conectar ecosistemas europeos e internacionales

 

 

  • Los creadores de Glifing presentarán en la Feria su primera miniserie de cuentos 
  • Glifing es un entrenamiento sistemático de la lectura, a través de un programa de ordenador,que proporciona a las escuelas una herramienta para la mejora en el aprendizaje de los alumnos 
  • Los centros que aplican esta metodología se ubican en 22 provincias españolas, y el método ha llegado ya, a nivel internacional,a Andorra, Bélgica, Argentina, Chile y México

 

Barcelona, 12de abril de 2018. El método de aprendizajeGlifing, que consiste en un entrenamiento sistemático de la lectura, a través de un programa de ordenador en formato lúdico, que atiende a todos los niños en edad de aprender a leer, y que, además, permite adquirir fluidez a personas que sufren dificultades lectoras, tendrá un standen la feria StartUp Olé, que se celebra este año en Salamanca del 17 al 19 de abril y que organiza la Universidad de Salamanca.

 

Durante el evento, y con ocasión de la celebración, el próximo 23 de abril, del Día Internacional del Libro, los creadores de Glifing presentarán su primera miniserie de  cuentos: “Un cuento en la luna”, “El acordeón sin música” y “El saltamontes que no saltaba”.

 

Los libros, que ya se pueden reservar en http://www.glifing.com/reserva-cuentos/ en catalán,  castellano y euskera,  tienen textos de Roger Vilaplana e ilustraciones de Sílvia Pla, y se dirigen a niños de entre 3 y 6 años. Los cuentos exportan a un nuevo formato las bondades de la metodología de Glifing, ya que los libros serían la continuación natural a un entrenamiento lector sistemático.

 

Por otro lado,la UniversidadPontificia de Salamanca, aprovechando la situación, ha invitado a Montserrat Garcia, creadora y directora de Glifing, a explicar suexperienciaempresarial en las facultades de pedagogía, psicología, educaciónyeconómicas, puesto que consideran que esta iniciativa es un buen ejemplo de empresa con alma social.

 

Startup Olé (http://startupole.eu/), que cuenta con el apoyo de StartupEurope y la Comisión Europea, es uno de los acontecimientos tecnológicos con más proyección en Europa y una plataforma clave para conectar ecosistemas europeos e internacionales.En su cuarta edición se esperan más de 7.000 asistentes que encontrarán sinergias dentro del ámbito de los emprendedores y las startups.

 

 

Qué es Glifing?

 

Glifing nació para atender a los niños con dificultades de lectura. Pero el éxito de la plataforma demostró, poco después, que es óptimo para todos los niños en edad de aprender a leer, puesto que permite detectar problemas de lectura desde el inicio, antes de que el niño empiece a padecer fracaso escolar.
El programa facilita trabajar, además, habilidades cognitivas como la memoria, la atención, así como la comprensión lectora. Se convierte en una herramienta que dota a las escuelas de recursos para fomentar la adquisición de competencias básicas en lectura y escritura. Igualmente, posibilita trabajar de forma directa con los escolares con dificultades lectoras, unas dificultades que, según estudios, provocan el 80% de los trastornos de aprendizaje y que son la causa del 60% de los casos de fracaso escolar.
Colegios, centros de refuerzo, hospitales neuropediátricos, asociaciones de dislexia, etc., utilizan Glifing en su día a día, ya sea como método para enseñar a leer o como herramienta para detectar y corregir problemas de lectura.

 

La expansión de Glifing está siendo sorpresiva, puesto que, a pesar de que tiene sólo 9 años de vida, su implantación y su crecimiento se han producidoen los últimos 4 años. En estos momentos, los centros Glifing se hallan en 22 provincias españolas, y el método ha llegado ya, a nivel internacional,a Andorra, Bélgica, Argentina, Chile y México. Y su expansión continúa.

 

Para más información: http://www.glifing.com

 

 

Fecha: 28 de febrero de 2018

 

 

 

  • El método Glifing y, más concretamente, Mario, el niño que motivó la investigación para su creación, han sido escogidos como ejemplo para un libro americano, que dará voz a las madres de niños con problemas de dislexia.

 

  • El autor del libro es el Dr. Shawn Robinson, miembro de la junta de la  International Dyslexia Association, que quiere ofrecer testimonios a nivel mundial.

 

Hace unas semanas la creadora y directora de Glifing, Montserrat Garcia, recibió la propuesta de participar en el libro que está preparando el Dr. Shawn Robinson de la International Dyslexia Association, en el que quiere recoger testimonios de madres de niños con dislexia. El objetivo del libro es dar voz a estas madres de todo el mundo que han vivido la enfermedad a través de sus hijos, a fin de dejar testimonio de todo lo que hay que saber en las escuelas sobre este trastorno y cómo tratarlo desde el día a día.
El caso de Montserrat Garcia y su hijo Mario es muy peculiar y muy emotivo, porque fue justamente el hecho de tener un hijo con dislexia lo que llevó a Montserrat, psicóloga de formación, a investigar sobre la dislexia y la manera de tratarla para ayudar a su hijo, y, al mismo tiempo, a los niños en general, a mejorar su comprensión lectora y con ella a superar o, incluso, prever y evitar el fracaso escolar.

 

“Los profesores, viendo que Mario era inteligente y que sufría, lo evaluaron como un caso de bloqueo emocional”, explica Montserrat. Y bajo este diagnóstico fueron pasando los años y añade “Mario llegó a sexto grado con un gran fracaso escolar y, entrando en la adolescencia, amenazaba con devolver un comportamiento desafiante, dado que era lo único que le quedaba para defenderse de una escuela que no supo darle un espacio de éxito. En el colegio dejaron de decir que tenía un bloqueo emocional para pasar a decir que no se dejaba ayudar, que Mario no avanzaba porque no quería”.
Y llegados al límite de esta situación, Montserrat se dirigió a la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona, ​​para interesarse sobre el tema y empezar a investigar. Allí le dijeron que “Mario es un disléxico como un piano, es un disléxico de manual, ¿cómo nunca lo han diagnosticado antes?”.
Montserrat Garcia decidió que esto no podía pasar con otro niño y Glifing fue la respuesta a sus investigaciones y Mario el primer niño tratado con Glifing. Hoy, Mario es un chico de 21 años, que hace un tiempo decidió que quería retomar los estudios que había dejado con 16 años, ahora estudia informática y es un alumno brillante.

 

 

¿Qué es Glifing?

 

El método Glifing consiste en un entrenamiento sistemático de la lectura que permite a las personas con dificultades para adquirir fluidez lectora, mejorar su rendimiento lector de manera rápida y amena, a través de un programa de ordenador de formato lúdico.

 

Glifing nació para atender a los niños con dificultades de lectura. Pero el éxito de la plataforma demostró, poco después, que es óptimo para todos los niños en edad de aprender a leer, ya que permite detectar problemas de lectura desde el inicio, antes de que el niño empiece a tener fracaso escolar.

 

El programa permite trabajar, además, habilidades cognitivas como la memoria, la atención, así como la comprensión lectora. Se convierte en una herramienta que dota a las escuelas de recursos para fomentar la adquisición de competencias básicas en lectura y escritura. Además, hace posible trabajar de forma directa con los escolares con dificultades lectoras; unas dificultades que, según diversos estudios, provocan el 80% de los trastornos de aprendizaje y son la causa del 60% de los casos de fracaso escolar.

 

Colegios, centros de refuerzo, hospitales neuropediátricos, asociaciones de dislexia, etc., utilizan Glifing en su día a día, ya sea como método para enseñar a leer o como herramienta para detectar y corregir problemas de lectura.

 

Para más información: http://www.glifing.com

    • Los días 1 y 2 de febrero Glifing participa en el XIII Encuentro de la Red Estatal de Ciudades Educadoras, que este año se celebra en Lérida.
    • El Ayuntamiento de Gavà, miembro de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras y que ha implementado GlifEscola en todas las escuelas del municipio, presenta Glifing como modelo educativo.
    • Glifing es una plataforma digital para aprender jugando. Consiste en un entrenamiento sistemático de la lectura, a través de un programa de ordenador de formato lúdico.

    La Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE), integrada por ciudades comprometidas en impulsar el éxito educativo, la innovación y la inclusión en el ámbito de la educación, organiza el XIII Encuentro de la Red Estatal de Ciudades Educadoras, que se celebra en La Llotja de Lleida los días 1 y 2 de febrero. El Ayuntamiento de Gavà, que es miembro de esta asociación, ha invitado Glifing a participar.

    Con el hilo conductor “Repensar la ciudad”, expertos de primer nivel aportarán momentos de reflexión sobre el papel que ejercen los gobiernos locales en la construcción de este modelo de ciudad.

    En 2016, el Ayuntamiento de Gavà implementó GlifEscola en todas las escuelas del municipio. El método Glifing se trabaja en las escuelas desde etapas Infantiles (P4 y P5) con las previas de lectura y de 1º de Primaria con la lectura propiamente dicha. El Ayuntamiento de Gavà hace una valoración muy positiva de la aplicación de Glifing en las escuelas y del éxito que supone con los niños y, por tanto, en su repercusión en la ciudad. Por ello, ha querido compartirlo en este XIII Encuentro de la Red Estatal de Ciudades Educadoras, con una intervención en la mesa redonda “¿Qué hacemos los Ayuntamientos para compensar las desigualdades?” que se titula “Método Glifing, ¡hacia el éxito!”.

    Para Glifing, ser invitado a participar en este encuentro de Ciudades Educadoras como ejemplo de modelo educativo es un claro indicador del trabajo bien hecho, del potencial del proyecto y el propio método, y un propulsor para continuar trabajando y seguir alcanzando metas.

    Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE)

    Fundada en 1994, la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) es una Asociación sin ánimo de lucro, constituida como una estructura permanente de colaboración entre los gobiernos locales comprometidos con la Carta de Ciudades Educadoras, que es la hoja de ruta de las ciudades que la componen. Cualquier gobierno local que acepte este compromiso puede convertirse en miembro activo de la Asociación, con independencia de sus competencias administrativas. En estos momentos, el número de miembros asciende a 493 ciudades de 37 países de todos los continentes.

     

     

    ¿Qué es Glifing?

     

    El método Glifing consiste en un entrenamiento sistemático de la lectura que permite a las personas con dificultades para adquirir fluidez lectora, mejorar su rendimiento lector de manera rápida y amena, a través de un programa de ordenador de formato lúdico.
    El programa permite trabajar, además, habilidades cognitivas como la memoria, la atención, así como la comprensión lectora. Se convierte en una herramienta que dota a las escuelas de recursos para fomentar la adquisición de competencias básicas en lectura y escritura. Además, hace posible trabajar de forma directa con los escolares con dificultades lectoras; unas dificultades que, según diversos estudios, provocan el 80% de los trastornos de aprendizaje y son la causa del 60% de los casos de fracaso escolar.

     

    Colegios, centros de refuerzo, hospitales neuropediátricos, asociaciones de dislexia, etc., utilizan Glifing en su día a día, ya sea como método para enseñar a leer o como herramienta para detectar y corregir problemas de lectura.

     

     

    Para más información: http://www.glifing.com

     


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