• Hasta el 26 de enero, el microteatro “La Dama i el Captaire” de Clara Puig se podrá ver en la sesión golfa de Microteatre Barcelona.
  • De jueves a domingo Marta Hernández y Carlos Berbel se ponen en la piel de la dama y el mendigo para sorprender al espectador con una divertida propuesta de videntes.
  • Microteatre ofrece espectáculos de 15 minutos, en 15 m2 y para sólo 15 espectadores.

Barcelona, ​​14 de enero de 2020. Cada mes, Microteatre Barcelona cambia su cartelera teatral ofreciendo cuatro propuestas de microteatro en sesión de tarde y cuatro en sesión golfa. Durante el mes de enero, el texto de la autora Clara Puig se puede disfrutar en la sesión golfa, “La Dama i el Captaire“.

“La Dama i el Captaire es una comedia fresca y desenfadada, interpretada por Carlos Berbel y Marta Hernández. Clara Puig ya ha trabajado con Berbel y Hernández con anterioridad, tanto en microteatro como en cortometrajes. Entre los proyectos conjuntos destaca una original propuesta de teatro y cine en el mismo espectáculo, pero de manera consecutiva, que llamaron Cineatre y que consistía en representar el mismo texto y con los mismos actores primero en formato teatral y, posteriormente, proyectando un cortometraje, lo que permitía al espectador explorar la diferencia de expresarse en lenguaje teatral y en lenguaje cinematográfico.

Los guiones de Puig han sido seleccionados en diferentes premios y certámenes. “Viudas” ganó el primer Premio de Guion Cortometrajes de Pineda de Mar, “Te quiero” fue seleccionado por Carreteras secundarias y “El cortado” fue seleccionado por el Concurso Microteatros Horeca. Respecto a los guiones de la autora llevados a la pantalla como cortometrajes se han podido ver en el Festimatge, Festival de la Imagen de Calella 2017 y 2018. Y uno de estos cortometrajes, concretamente “El armario”, fue seleccionado en el Festival de Cine de Begur 2019.

Uno de sus últimos guiones, La Dama i el Captaire se podrá ver en Microteatre Barcelona, hasta el 26 de enero, de jueves a domingo en sesión golfa. El formato que ofrece Microteatre Barcelona es de pequeñas piezas teatrales de 15 minutos, que se representan en un espacio de 15 m2 y para sólo 15 espectadores. Cada espectáculo se representa 5 veces por día, lo que permite acoger 75 espectadores por sesión diaria. El espectador es quien decide cuál o cuáles ve, y en qué orden los disfruta. Los espectáculos se distribuyen en sesión de tarde y sesión golfa, cuatro propuestas por sesión. “La Dama i el Captaire” es una de las propuestas de la sesión golfa.

Sinopsis “La Dama i el Captaire

La Dama i el Captairees una divertida propuesta de videntes. Tina busca a Carlos, su esposo, por una cuestión de importancia. Un mendigo le ayuda en esta particular investigación. A partir de aquí, la historia tomará un curso inesperado que llevará al público a vivir una peculiar experiencia “mística”.

Para más información:  https://www.microteatrebarcelona.cat/golfa2-microteatrebarcelona

  • Glifing es un método de entrenamiento de la lectura en formato lúdico, a través de un programa de ordenador, que, además de aprender a leer, permite detectar y tratar la dislexia.
  • Montserrat Garcia, con el apoyo de la Universidad de Barcelona, creó Glifing para ayudar a su hijo con dislexia. Hoy el método se encuentra en 22 provincias españolas y 9 países de todo el mundo.
  • Una DEMO Glifing, disponible en castellano, catalán y euskera, permite, a partir de ahora, probar el método antes de darse de alta para poder utilizarlo con regularidad y el seguimiento profesional adecuados.

Barcelona, 21 de mayo de 2019. El método Glifing, que consiste en un entrenamiento sistemático de la lectura a través de un programa de ordenador en formato lúdico ha creado una DEMO, para que todo el mundo que lo desee pueda probar la plataforma antes de darse de alta.

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Glifing es utilizado por centros escolares, gabinetes educativos, hospitales, escuelas rurales, asociaciones de diversa índole como las que atienden usuarios con síndrome de down… que utilizan el método tanto para aprender a leer como para combatir las dificultades de lectura y comprensión lectora. El método se encuentra en castellano, catalán y euskera. Hace tiempo que Glifing se planteaba la necesidad de disponer de un entorno DEMO que permitiera a las familias ver y probar la plataforma de entrenamiento antes de darse de alta, a fin de entender mejor en qué consiste y cómo funciona. La DEMO ofrece la posibilidad de jugar distintas sesiones de entrenamiento y comprobar así como puede beneficiarle en sus progresos lectores.

La DEMO es una muestra de las más de 3000 sesiones que ofrece Glifing para trabajar la lectura y las habilidades que la rodean. Comienza con una primera evaluación que sitúa al entrenado en su edad lectora y define su perfil lector. Esta es una de las claves de la personalización del camino de aprendizaje, que respetará el punto de partida y el ritmo de evolución de cada entrenado. El entrenado escoge el curso escolar y el tipo de sesión que quiere ver: automatización de la lectura, comprensión lectora u ortografía.

Glifing basa su entrenamiento en el modelo de la doble ruta, que nos dice que nuestro cerebro utiliza dos rutas para leer: la ruta fonológica (mecanismo de decodificación y automatización), y la ruta léxica, relacionada con la lectura global. La ruta fonológica es lenta, pero nos permitirá leer cualquier palabra; la ruta léxica es la que nos conferirá velocidad y precisión. Las dos rutas juntas nos posibilitarán disfrutar de la lectura y extraer su significado.

Montserrat Garcia explica que “la lectura es la base de cualquier aprendizaje; por lo tanto, los niños que tienen dificultades de lectura no consiguen terminar adecuadamente la escolarización”. Y añade que “las dificultades de lectura no tienen nada que ver con la inteligencia; simplemente, hay niños a los que les cuesta mucho la tarea de leer. Si damos una atención precoz podemos evitar el fracaso escolar y la frustración en estos niños”.

 

¿Qué es Glifing?

Glifing es el resultado de los estudios que Montserrat Garcia, junto con la Universidad de Barcelona, hizo para ayudar a su hijo Mario, que padecía dislexia y estaba experimentando un gran fracaso escolar. El método Glifing nació para atender a los niños con dificultades de lectura. Pero el éxito de la plataforma demostró, poco después, que es óptimo para todos los niños en edad de aprender a leer, ya que permite detectar problemas de lectura desde el inicio, antes de que el niño empiece a tener fracaso escolar.

El entrenamiento se realiza con un ordenador o tableta, haciendo de la lectura un juego. Dedicando entre 15-20 minutos, durante cuatro sesiones a la semana, el niño trabaja con Glifing su capacidad lectora mientras juega. El programa permite trabajar, además, habilidades cognitivas como la memoria, la atención, así como la comprensión lectora.

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El programa se convierte en una herramienta que dota a las escuelas de recursos para fomentar la adquisición de competencias básicas en lectura y escritura. Además de trabajar de forma directa con los escolares con dificultades lectoras, ya sea en las escuelas, gabinetes de educación, asociaciones, fundaciones, hospitales… Glifing se encuentra en 22 provincias españolas y en nueve países diferentes: además de España, Andorra y Bélgica (donde Glifing es utilizado por un centro que atiende a niños con el español como lengua materna) fueron los primeros países donde llegó Glifing. Chile y Argentina, los primeros en Sudamérica, y después vinieron Uruguay, Panamá, Nicaragua y México.

 

Para más información: http://www.glifing.com

  • El equipo de Glifing participa, hasta el 6 de mayo, en distintas jornadas sobre neurociencias y dificultades de aprendizaje de la lectura en Argentina y Uruguay.
  • Montserrat Garcia, creadora y directora de Glifing, ha sido invitada a estas jornadas junto con otros profesionales de referencia en el país, así como diferentes universidades.
  • El método Glifing consiste en un programa de ordenador en formato lúdico para aprender a leer, y para detectar y tratar problemas de comprensión lectora, lo que lo hace muy atractivo tantos para niños como para formadores.

Barcelona, 2 de mayo de 2019. Desde el 25 de abril y hasta el próximo 6 de mayo, diferentes entidades, fundaciones y/o empresas de Argentina y Uruguay han organizado diversas jornadas sobre neurociencias y dificultades de aprendizaje de la lectura a las que Montserrat Garcia, creadora y directora de Glifing, ha sido invitada a participar junto a otros profesionales de referencia en el país, en el campo de la psicología y las neurociencias. En las distintas Jornadas participan también diferentes universidades de Argentina y Uruguay.

Montserrat García, creadora y directora de Glifing, junto con parte de su equipo de Barcelona, así como de representantes de las delegaciones de Argentina y Uruguay, participa en las jornadas organizadas en distintas ciudades a fin de dar a conocer a profesionales de la educación, la psicología y todas las disciplinas relacionadas, cómo el método Glifing puede ayudar en el desarrollo de las capacidades lectoras, así como de comprensión, tanto a niños en edad de aprender a leer como a aquellas personas que necesitan adquirir fluidez o padecen dificultades lectoras.

Las jornadas tienen lugar para entidades y organizaciones tan diversos como Lazos EDAAT (Santa Fe), APL Rosario (Rosario), Fundación de Neuropsicología Clínica (Buenos Aires), Colegio Profesional de Psicopedagogos de Córdoba, Colegio Universitario IES (Córdoba), Fundación  Jean Sonet de la Universidad Católica de Córdoba, Ineco (Buenos Aires), Nedutec (Buenos Aires) que celebra la conferencia en el marco de la V Jornada de Neurociencia, Educación y Tecnología. Y en Uruguay para CIAC, ALAS e IDDI (en Bahía Blanca y en Sierra de la Ventana) y la Sociedad de Dislexia del Uruguay (Montevideo).

Algunas de las organizaciones responsables de las jornadas, como la Fundación de Neuropsicología Clínica o INECO, ambas de Buenos Aires, ya utilizan Glifing en su día, por lo que su objetivo es conocer las novedades de Glifing e intercambiar experiencias. En otros casos, Montserrat García, reflexionará, junto a otros profesionales de la psicología y las neurociencias, referentes en el país, sobre distintos aspectos de la educación y el aprendizaje, y cómo el método Glifing puede ayudar de una forma lúdica en el aprendizaje de la lectura y en el tratamiento de dificultades de comprensión lectora.

Para consultar todas las fechas, se puede hacer en el programa de jornadas en Argentina y Uruguay.

 

¿Qué es Glifing?

Glifing nació para atender a los niños con dificultades de lectura. Pero el éxito de la plataforma demostró, poco después, que es óptimo para todos los niños en edad de aprender a leer, ya que permite detectar problemas de lectura desde el inicio, antes de que el niño empiece a tener fracaso escolar.

El entrenamiento se realiza con un ordenador o tableta, haciendo de la lectura un juego. Dedicando entre 15-20 minutos, durante cuatro sesiones a la semana, el niño trabaja con Glifing su capacidad lectora mientras juega. El programa permite trabajar, además, habilidades cognitivas como la memoria, la atención, así como la comprensión lectora.

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El programa se convierte en una herramienta que dota a las escuelas de recursos para fomentar la adquisición de competencias básicas en lectura y escritura. Además de trabajar de forma directa con los escolares con dificultades lectoras.

Para más información: http://www.glifing.com

Fecha: 27 de octubre 2016

La empresa Trip Troop ofrece Tours Turísticos en SEAT 600 por la ciudad de Barcelona y alrededores

Barcelona a ritmo de 600

Operadores turísticos, agencias de viajes, agencias de eventos, hoteles, los propios turistas… buscan nuevas formas de visitar y descubrir Barcelona. Las ofertas vintage se han convertido en un gran reclamo y los clásicos SEAT 600, icono de la Barcelona de los 60, se presentan como una oferta de lo más tentadora para conocer la ciudad.

La empresa Trip Troop, una empresa joven, dinámica e innovadora, hace posible visitar Barcelona a bordo de un SEAT 600. Ya sea alquilando un vehículo para disfrutar con tu pareja, a tu aire, siguiendo las rutas que proponen los modernos GPS recién instalados en estos automóviles con más de 40 años; o reservando un tour experiencial en grupo, para compartir con tu familia, amigos o compañeros de trabajo, conduciendo en convoy de 3 a 5 coches SEAT 600, acompañados de un guía que, interactúa durante todo el recorrido con los participantes.

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En tan sólo un año, agencias de eventos como RTA GROUP han apostado ya por ofrecer los tours de Trip Troop a sus clientes, mientras que empresas tecnológicas como DATACOM GLOBAL o multinacionales líderes en agricultura innovadora como RAGT SEMENCES SAS han utilizado los vehículos de Trip Troop para actividades de team building organizadas para sus empleados.

Otro tipo de actividades como alquilar los SEAT 600 decorados o vinilados para algún evento especial, aniversario de boda e, incluso, para acciones branding, Trip Troop también se ha convertido en el punto de mira de muchas agencias y empresas de marketing y publicidad que desean ofrecer algo diferente y exclusivo a sus clientes.

 

Trip Troop: SEAT 600 Experience

Trip Troop es el proyecto de sofá de una pareja, Rafael y Raquel, cuyas familias crecieron con la rumba catalana, las fotos de Colita, la libertad de Ocaña, la época yeyé, las vedettes, las revistas, Sara Montiel y la salsa Espinaler. Testigos de los cambios, viajando hacia el progreso, un tanto apretados, con el casette enchufado a la velocidad de un 600.

Trip Troop es la propuesta de unos amantes de la historia, la aventura y la cultura, que quieren regresar a las raíces para volver a ver Barcelona con la mirada y las vivencias de otra época.

foto02-triptropY así, hace apenas un año, decidieron comprar y restaurar su primera flota de 600. Arreglaron motores, instalaron radios, gps y sistemas de comunicación para conectar todo el convoy y prepararlo para las visitas guiadas. Buscaron los colores más adecuados, el diseño más acorde para volver a otra época sin dejar de estar en el siglo XXI. Y nació Trip Troop.

Para más información: www.triptroop.com


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